Approche centrée sur le Développement du Pouvoir d’Agir des Personnes et des Collectifs (DPA-PC) - Formation d'initiation, niveau 1

COURS ACTUALISÉ 

L’approche DPA-PC, développée à l’Université Laval (Québec), offre une méthode pratique soutenue par un cadre théorique solide, destinée à renforcer le pouvoir d'agir des personnes accompagnées. Cette démarche transforme les pratiques d'accompagnement en reconnaissant la personne accompagnée comme l'experte de sa propre situation, tout en soutenant activement son passage à l'action.

L'adoption de l'approche DPA-PC permet aux professionnel·les de redéfinir leur rôle, devenant ainsi de véritables facilitateur·trices du changement. En co-construisant avec les personnes accompagnées une compréhension commune de leur situation, ils et elles les aident à choisir et à mettre en œuvre les actions nécessaires pour améliorer leur quotidien.

Cette approche invite chaque professionnel à innover, non seulement dans sa manière d'intervenir, mais aussi dans sa posture, en se positionnant aux côtés des personnes accompagnées pour les soutenir dans leur parcours vers une autonomie accrue et une amélioration concrète de leur situation.

Objectifs

• Comprendre les fondements théoriques et pratiques de l’approche centrée sur le Développement du Pouvoir d’Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) et en saisir la portée pour les pratiques d'accompagnement professionnelles.
• Situer les racines conceptuelles du DPA-PC pour en appréhender la cohérence et les spécificités.
• Opérationnaliser la situation problème avec les personnes accompagnées, dans une logique de co-construction et de reconnaissance mutuelle des expertises.
• Expérimenter le cadre d'analyse en quatre axes du DPA-PC par des exercices ou des mises en situation.
• Utiliser la démarche réflexive de conscientisation, soit questionner ce qui a été fait pour en tirer un savoir d'expérience utile au choix de la prochaine action.

Programme

1er jour

Matin:

• Les attentes et le contexte professionnel des participant·es
• Connaître l’histoire et la proposition de l’approche centrée sur le DPA-PC
• Comprendre la "dynamique du rapport à l’action" de laquelle découle les processus aboutissant au «pouvoir d’agir»

Après-midi:

• Comprendre la différence entre «s’agiter, être actif ou agir»
• Le cadre d’analyse de l’approche et ses 4 axes: point d'appuis pour la pratique

2ème jour

Matin:

• Utilisation du cadre d’analyse en 4 axes
• Opérationnaliser la situation problème avec la personne accompagnée:
  • Utilisation de la pédagogie de la question ou de la maïeutique
  • Expérimentation de l’approche au travers de situations proposées par les participant·es

Après-midi:

• Avoir une représentation globale du processus de soutien au pouvoir d’agir avec ses étapes et ses composantes
• Pratique de l'approche et lien avec sa pratique professionnelle
• Conscientiser: reconnaître son expérience pour identifier un prochain pas possible

Modalités pédagogiques

• Alternance d’apports théoriques et pratiques
• Activités interactives avec des exercices et des échanges dynamiques
• Mise au travail autour de situations décrites par les participant·es
• Utilisation d’une documentation écrite, dont les deux livres fournis lors de la formation:
  • Sortir de l'impuissance - invitation à soutenir le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités (Le Bossé, 2012, éd. Ardis)
  • Soutenir sans prescrire - Aperçu synoptique de l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir de personnes et des collectivités (DPA-PC) (Le Bossé, 2016, éd. Ardis)

Qu’est-ce que le DPA-PC?

Yann Le Bossé explique le développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectivités (2 min)

L’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir: une alternative pour transformer l’intervention sociale?

Une conférence de Yann Le Bossé sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectivités (38 min)