Deuil à Vivre: transformez l'absence en présence, l'abandon en réconciliation, la solitude en engagement

FORMATION ACTUALISÉE

Le deuil est une expérience humaine qui modifie les repères, la relation aux autres et la manière d’habiter le quotidien. Dans les pratiques professionnelles du travail social, de la santé et de l’accompagnement, les professionnel·les peuvent être confronté·es à différentes formes de perte : décès, séparation, rupture, perte d’autonomie, changement de statut ou disparition de repères importants. Ces situations demandent une posture professionnelle ajustée.

La formation propose des repères pour mieux comprendre les processus de deuil et leurs manifestations, tout en les reliant à des situations concrètes rencontrées dans la pratique. Des apports théoriques ciblés permettent de mieux identifier la diversité des vécus, les réactions possibles et les enjeux relationnels liés à la perte, sans réduire le deuil à un modèle ou à une succession d’étapes.

Une attention particulière est portée à la posture du·de la professionnel·le face à la souffrance, à l’impuissance et aux situations qui ne peuvent pas être « réparées ». Il s’agit d’explorer comment être présent·e sans interpréter, écouter sans chercher à résoudre, reconnaître ce qui est vécu et ajuster la distance professionnelle. Les expériences personnelles peuvent ponctuellement servir de support de réflexion, mais la formation reste centrée sur les enjeux professionnels, l’analyse des situations et le transfert dans la pratique.

Objectifs

• Comprendre les processus de deuil, la diversité des expériences de perte ainsi que les principales manifestations
• Identifier les besoins, les ressources et les principaux enjeux relationnels et professionnels liés aux situations de perte
• Distinguer l’expérience personnelle du deuil et la posture professionnelle d’accompagnement et développer une posture ajustée face à la souffrance et à l’impuissance
• Expérimenter des modalités d’écoute, de présence et de communication adaptées, tout en identifiant les limites de son rôle professionnel et les situations nécessitant un relais
• Analyser des situations professionnelles et mobiliser des repères transférables dans la pratique.

Programme

La formation se déroule sur deux jours.

1er jour

Matin:

• Les différentes formes de perte et la diversité des vécus 
• Quelques repères théoriques essentiels (Gestalt-thérapie, modèle de Kübler-Ross, approche existentielle, approche transpersonnelle) sur les processus de deuil 
• Les manifestations émotionnelles, corporelles, relationnelles et sociales 
• Travail à partir de situations professionnelles

Après-midi:

• Ce que la souffrance et la perte viennent mobiliser dans la relation 
• Écouter, être présent·e, accueillir le silence 
• Les mots qui soutiennent et ceux qui peuvent fragiliser 
• Expérimentation à partir de situations professionnelles

2ème jour

Matin:

• Ce que le deuil de l'autre mobilise chez le·la professionnel·le
• Vécu personnel et positionnement professionnel 
• Juste distance, implication et limites 
• Situations d'impuissance : que faire lorsque l'on ne peut pas réparer ? 
• Analyse de situations

Après-midi:

• Soutenir les ressources de la personne et de son environnement 
• Accompagner dans la durée 
• Identifier les limites de son rôle et les situations nécessitant un relais 
• Transposer les acquis aux situations professionnelles des participant·es et identifier les ressources, dispositifs et marges de manœuvre disponibles au sein de son institution pour accompagner les situations de perte et de deuil
• Synthèse

   

Modalités pédagogiques

• Alternance entre apports théoriques ciblés, analyse de situations professionnelles, mises en situation et réflexion individuelle et collective ;
• Expérimentation de modalités relationnelles permettant d’explorer concrètement les enjeux de présence, d’écoute et d’ajustement ;
• Les expériences personnelles peuvent être mobilisées comme matériau de réflexion, sans constituer un objectif de travail en soi ;
• La pédagogie articule comprendre, expérimenter, analyser et transférer afin de favoriser l’appropriation de repères utiles à la pratique professionnelle.
• La formation s’appuie sur des apports issus des approches du deuil, de la Gestalt-thérapie, de l’approche existentielle et des approches psychocorporelles, ainsi que sur l’expérience de terrain de l’intervenante.