Type
AS3Spécialisation
Crédits ECTS
6
Compétences du référentiel mobilisées
Compétence 5 Compétence 6 Compétence 7
Responsable·s module
PT (6 sem.)
Plein temps
EE (8 sem.)
En emploi
TP (10 sem.)
Temps partiel
TP (12 sem.)
Temps partiel
Semestres durant lesquels a lieu le module
Description
Le module est axé autour de quatre thématiques principales :
- Protection de l’adulte
- Protection des mineur·es
- Digitalisation et service social
- Durabilité et travail social
Le module permet à l’étudiant·e de :
- Discuter, au travers de quelques illustrations, l’impact des changements de société et des politiques publiques sur les évolutions du service social.
- Identifier, en service social, différents enjeux dans les champs de la protection des adultes et des mineur·es, de la digitalisation et de la durabilité (enjeux au niveau individuel, organisationnel et sociétal).
- Articuler des apports théoriques, pratiques et expérientiels avec les divers enjeux identifiés.
- Développer une réflexion critique quant aux enjeux identifiés.
- Exercer activement et développer la collaboration, l'organisation et la coordination au sein de groupes de travail
- Présenter, en groupe, sous forme orale les réflexions liées aux divers enjeux identifiés.
Bibliographie
Alföldi, F. (2015). Evaluer en protection de l'enfance : De la théorie à la méthode. Dunod
Bickel, J. & Vatron-Steiner, B. (2023). Dématérialisation des droits sociaux : le travail social recomposé. Les Politiques Sociales, 1–2(1), 80–90. https://doi.org/10.3917/lps.231.0080
Centemeri, L. (2013). Crise écologique et dynamique locale. Un avenir pour les métiers du social ? In C. Bolzman, J. Libois, F. Tschopp (Éds.) Le travail social à la recherche de nouveaux paradigmes. Inégalités sociales et environnementales (pp.123-143). Editions IES.
COPMA. (2012). Droit de protection de l’adulte, guide pratique. Dike.
Hardy Guy (2012). S’il te plait ne m’aide pas ! L’aide sous injonction administrative ou judiciaire. Erès.
MacDonald, S.-A., Rioux, É., Carlton, R., Dominelli, L. & Khoury, E. (2024). Repenser le travail social au Québec : comment intégrer les préoccupations environnementales dans la pratique ? Intervention, (159), 23-36
Mazet, P. & Sorin, F. (2020). Répondre aux demandes d’aide numérique : troubles dans la professionnalité des travailleurs sociaux. Terminal, 128. https://doi.org/10.4000/terminal.6607
Pitteloud, X. (2012). Des parents co-experts de l'intervention en protection de l'enfant. Thérapie Familiale, vol. 33(2), 151-169
Responsable·s module
