Studierende aus dem Autismus-Spektrum an Hochschuleinrichtungen unterstützen

Leitfäden zur Best Practice bei der Unterstützung von Studierenden aus dem Autismus-Spektrum an Hochschuleinrichtungen

Diese Ressourcen zur Unterstützung von autistischen Studierenden an Hochschuleinrichtungen (Universitäten, Fachhochschulen) stammen aus einem europäischen Projekt unter der Koordination von Marc Fabri an der Leeds Beckett University in England.

Véronique Zbinden Sapin, Nina Richard, N. Ruffieux und N. Quartenoud haben die Leitfäden in Zusammenarbeit mit B. Monthubert ins Französische übersetzt.

Es stehen drei verschiedene Versionen zur Verfügung: Der erste Leitfaden richtet sich an Hochschulleitungen und leitende Uni-Mitarbeitende, der zweite an Hochschuldozierende und Tutorinnen/Tutoren und der dritte an Fachkräfte, die autistische Studierende innerhalb oder ausserhalb von Hochschulen unterstützen.