Type
Intv1Fondamentaux
Crédits ECTS
3
Compétences du référentiel mobilisées
Compétence 4 Compétence 5 Compétence 7 Compétence 8
Responsable·s module
Contenus
Addictions Handicap Migration Santé et santé mentale Méthodologie d’intervention Protection de l'enfant et de l'adulte Insertion sociale et professionnelle Portfolio Organisations et institutions
PT (6 sem.)
Plein temps
EE (8 sem.)
En emploi
TP (10 sem.)
Temps partiel
TP (12 sem.)
Temps partiel
Semestres durant lesquels a lieu le module
Description
Ce module permet aux étudiant·es de se confronter à trois thématiques à choix parmi une sélection :
- L’enfance en danger, des difficultés aux ressources de l’école ;
- Soutenir sans sauver : les défis de l’accompagnement des jeunes adultes en formation ;
- Le 1er marché pour l’emploi des personnes en situation de handicap ;
- Migration : favoriser l’intégration des femmes ;
- Réinsertion sociale possible pour les criminels ? ;
- Déficience intellectuelle ;
- Addictions ;
- Santé mentale.
Des professionnel·les viendront présenter une situation représentative d’une des thématiques au sein de leur institution. Les étudiant·es pourront ensuite réfléchir en groupe à des outils d’intervention.
Du temps est également consacré dans le module au travail sur le portfolio et à l’évaluation de la formation.
Le module permet à l’étudiant·e de…
- Situer son intervention en identifiant et en contextualisant des institutions (fondation, association, etc.) œuvrant au sens large dans le cadre de l’intervention sociale.
- Identifier des problématiques sociales représentatives des différents champs d’intervention du domaine social.
- Questionner les pratiques professionnelles en proposant des outils d’intervention pour faire face à des situations représentatives de la profession.
Bibliographie
Astier, I. (2009). Les transformations de la relation d'aide dans l'intervention sociale. Informations sociales, 2009(2), 52-58.
De Robertis, C. (2018). Méthodologie de l’intervention en travail social. Presses de l’EHESP | « Politiques et interventions sociales ».
Jouffray, C. (2018). Développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectifs. Presses de l’EHESP | « Politiques et interventions sociales ».
Responsable·s module
