L'approche systémique et stratégique en action

NOUVEAU COURS

Cette deuxième journée de formation propose d'approfondir et de mettre en pratique l’approche systémique et stratégique présentée lors de la première journée. Centrée sur l’analyse de situations professionnelles apportées par les participant·es, elle vise à renforcer l’utilisation concrète des outils issus du modèle de Palo Alto dans le contexte scolaire et éducatif.

Conçue comme un espace d’analyse et d’expérimentation, cette formation permet aux participant·es de voir les situations complexes ou bloquées sous un autre angle et de pouvoir ainsi dégager des pistes d'actions. 
L’accent est mis sur l’intervention indirecte : comment soutenir la compétence des acteurs·trices de l'école pour restaurer leur capacité d'action sans se substituer à eux·elles.

Objectifs de la formation:

Au terme de la formation, les participant·es seront capables, à partir de situations amenées, de :

• Analyser les dynamique interactionnelles et identifier les tentatives de solution qui maintiennent le problème au sein d'une situation complexe.
• Utiliser des outils de communication stratégique (recadrage, questionnement circulaire) dans des situations professionnelles pour mobiliser les ressources internes de l'école.
• Mobiliser les ressources et les compétences internes de l'école pour restaurer la capacité d'action du système.
• Développer une posture de pair-ressource pour soutenir les collègues dans leur pratique professionnelle.

Programme de la formation

Jour 1 

Matin : Analyse et méthodologie clinique

• • Cadre et déontologie : création d’un espace de sécurité pour l’analyse des pratiques.
  • Gestes stratégiques : l'art d'influencer pour mobiliser les ressources de l'autre.
  • Analyse des réflexes professionnels et focus sur la posture "basse" de l'intervenant·e.
  • Vignettes cliniques : exercices rapides pour muscler le réflexe systémique.
  • Mise en situation : ateliers pratiques avec rôles tournants pour éprouver les outils.

Après-midi : Expérimentation et intégration

• • Démonstrations "Live" : illustration de la posture stratégique en entretien par les formatrices.
  • Laboratoire de cas : analyse approfondie de situations réelles selon la grille de lecture stratégique.
  • Mapping : traduction des cas en schémas systémiques pour visualiser les points d'impact.
  • Transfert opérationnel : élaboration d'un plan d'action concret pour le retour sur le terrain.

Modalités pédagogiques 

Pédagogie interactive centrée sur l’analyse de situations professionnelles, les mises en situation, les échanges entre pairs et l’expérimentation d’outils issus de l’approche systémique et stratégique.
Les participant·es seront amené·es à travailler à partir de situations concrètes issues du terrain professionnel.

Le prérequis pour cette journée est d'avoir suivi la journée de formation intitulée Accueillir la demande d’aide des enseignant⋅es : mobiliser les ressources de l’école face aux difficultés scolaires et comportementales