Accueillir la demande des enseignant·es et la transformer en levier d'action

NOUVEAU COURS

Lorsqu’un·e enfant rencontre des difficultés de comportement ou d’apprentissage, celles-ci sont souvent comprises à partir de facteurs individuels, familiaux ou sociaux. Sans nier l’importance de ces dimensions, cette formation propose de porter également attention aux ressources présentes dans l’environnement scolaire et éducatif. Cette formation propose une manière différente de faire face aux problèmes qui se manifestent. Ce sont les ressources relationnelles et contextuelles qui seront mobilisées pour faire évoluer la situation. La formation permettra d’identifier les stratégies habituellement mises en place face aux difficultés rencontrées et d’explorer d’autres pistes d’intervention lorsque celles-ci contribuent à maintenir le problème.  

À partir des principaux concepts de la thérapie brève et stratégique selon l’école de Palo Alto, nous verrons comment nous pouvons analyser la demande d'aide. Souvent, la demande d’aide vise principalement à « réparer » l’enfant ou réduire ses difficultés scolaires ou comportementales. Dans cette formation, il s'agira de pouvoir identifier quelle est la demande et avec qui nous pouvons travailler pour y répondre. Au moyen d'outils concrets, nous verrons comment utiliser les ressources de l'école ou du milieu éducatif et privilégier l'intervention indirecte en fonction de la situation. 

Objectifs de la formation:

Au terme de la formation, les participant·es seront capables de :

• • Comprendre les principaux concepts de l’approche systémique et stratégique selon l’école de Palo Alto
  • Analyser une demande d'intervention avec un regard systémique et stratégique
  • Accueillir et analyser la demande au moyen d'outils concret
  • Proposer des pistes d'interventions indirectes adaptées à la situation

Programme de la formation d'une journée

Matin

• • Présentation de l'approche systémique et stratégique selon Palo Alto
  • Présentation des outils de décodage interactionnel de la situation
  • Comment analyser la demande
  • Analyse de cas concrets d'interventions indirectes

Après-midi

• • Mise en pratique et entraînement des outils présentés

Modalités pédagogiques 

• Présentation théorique en grand groupe

Remarque 

Cette formation peut être complétée et approfondie par une journée supplémentaire de formation : L'approche systémique et stratégique en action