Annick Cudré-Mauroux
Assoziierte Professorin FH
+41 26 429 62 88
Büro: 5.63
Formation
Figurent ici uniquement les enseignements en bachelor des 2 dernières années. Les enseignements en Master ne sont pas répertoriés ci-dessous
| 2026-2027 | FP1Commun | Formation pratique 1 - commun | FP1 - Partie intégration - analyse de pratiques profesionnelles |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 1: Rencontre avec les expert-e-s de vécu |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 10: Clôture du module |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 2: Établissement de la charte |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 3: Autoportraits |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 4: Besoins et reconnaissance |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 5 : Récit d'expérience / le temps dans la relation |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 6; Rester en lien dans un système contraignant (Groupe 2) |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 6: Rester en lien dans un système contraignant (Groupe 1) |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 7: Autoportrait et identités |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 8: Préparation et organisation de l'après-midi de clôture |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Introduction au module |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | La relation en travail social et ses enjeux I |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | La relation en travail social et ses enjeux II |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Le transfert et le contre-transfert dans la relation |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Mettre des limites, favoriser le développement et l'autonomie: la fonction paternelle de la relation |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Soutenir et sécuriser: la fonction maternelle de la relation |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 1 |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 2 |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 3 |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 3 (échanges individuels) |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 4 |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 5 |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 5 (échanges individuels) |
| 2026-2027 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 6 |
| 2026-2027 | F2 | Rapports sociaux et inégalités | Atelier handicap |
| 2026-2027 | TBEE-TP | Travail de Bachelor EE-TP | Atelier |
| 2026-2027 | TBPT-TP | Travail de Bachelor PT-TP | Atelier - Analyse |
| 2026-2027 | TBPT-TP | Travail de Bachelor PT-TP | Atelier - Interprétation et discussion |
| 2026-2027 | TBPT-TP | Travail de Bachelor PT-TP | Atelier final |
| 2025-2026 | FP1Commun | Formation pratique 1 - commun | FP1 - Partie intégration - analyse de pratiques professionnelles |
| 2025-2026 | FP2PT | Formation pratique 2 | Analyse de pratiques |
| 2025-2026 | FP2TP | Formation pratique 2 | Analyse de pratiques |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 1: Rencontre avec les expert-e-s de vécu |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 10: Clôture du module |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 2: Établissement de la charte |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 3: Autoportraits |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 4: Besoins et reconnaissance |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 5 : Récit d'expérience / le temps dans la relation |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 6; Rester en lien dans un système contraignant (Groupe 2) |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 6: Rester en lien dans un système contraignant (Groupe 1) |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 7: Autoportrait et identité plurielles |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Activité 8: Préparation et organisation de l'après-midi de clôture |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Introduction au module |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | La relation en travail social et ses enjeux I |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | La relation en travail social et ses enjeux II |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Le transfert et le contre-transfert dans la relation |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Mettre des limites, favoriser le développement et l'autonomie: la fonction paternelle de la relation |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Soutenir et sécuriser: la fonction maternelle de la relation |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 1 |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 2 |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 3 |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 3 (échanges individuels) |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 4 |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 5 |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 5 (échanges individuels) |
| 2025-2026 | MAP002 | MAP - Compétences relationnelles et savoir-être | Supervision 6 |
| 2025-2026 | F2 | Rapports sociaux et inégalités | Atelier handicap |
| 2025-2026 | F7 | Relation professionnelle et participation | Atelier transversal |
| 2025-2026 | F7 | Relation professionnelle et participation | Autodétermination |
| 2025-2026 | F7 | Relation professionnelle et participation | Une question de vocabulaire seulement ? Co-réflexion avec des personnes concernées |
| 2025-2026 | TB | Travail de Bachelor | Atelier - Analyse |
| 2025-2026 | TB | Travail de Bachelor | Atelier - Interprétation et discussion |
| 2025-2026 | TB | Travail de Bachelor | Atelier final |
| 2025-2026 | TBPT-TP | Travail de Bachelor PT-TP | Atelier : Construction des outils d'analyse |
| 2025-2026 | TBPT-TP | Travail de Bachelor PT-TP | Atelier: problématiser |
| 2025-2026 | TBPT-TP | Travail de Bachelor PT-TP | Atelier: se documenter |
| 2025-2026 | TBPT-TP | Travail de Bachelor PT-TP | Atelier: sélection des textes pour la revue de la littérature |
| 2025-2026 | TBPT-TP | Travail de Bachelor PT-TP | Cours: problématiser Salle supplémentaire |