Formation
Figurent ici uniquement les enseignements en bachelor des 2 dernières années. Les enseignements en Master ne sont pas répertoriés ci-dessous
| 2026-2027 | G1_DE | Ausbildungs und Forschungsprozess | Formative Evaluation + Einordnung Sprachkompetenzen |
| 2026-2027 | G1_DE | Ausbildungs und Forschungsprozess | Lernmechanismen, -methoden, und -werkzeuge |
| 2026-2027 | G1_DE | Ausbildungs und Forschungsprozess | Schreiben und Dokumentieren in der Sozialen Arbeit |
| 2026-2027 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Atelier 1 Gr. 3 |
| 2026-2027 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Atelier 1 Gr. 6 |
| 2026-2027 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Atelier 2 Gr. 3 |
| 2026-2027 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Atelier 2 Gr. 6 |
| 2026-2027 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Atelier 3 Gr. 3 |
| 2026-2027 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Atelier 3 Gr. 6 |
| 2026-2027 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Cours 1 |
| 2026-2027 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Conclusion |
| 2026-2027 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Point de situation travail de groupe |
| 2025-2026 | ES3 | Actions spécifiques et enjeux | Les enjeux de l'insertion professionnelle pour les personnes avec un parcours de migration |
| 2025-2026 | G1_DE | Ausbildungs und Forschungsprozess | Formative Evaluation + Einordnung Sprachkompetenzen |
| 2025-2026 | G1_DE | Ausbildungs und Forschungsprozess | Lernmechanismen, -methoden, und -werkzeuge |
| 2025-2026 | G1_DE | Ausbildungs und Forschungsprozess | Modulevaluation summativ |
| 2025-2026 | G1_DE | Ausbildungs und Forschungsprozess | Rolle der Emotionen im Lernprozess und in der Sozialen Arbeit |
| 2025-2026 | G1_DE | Ausbildungs und Forschungsprozess | Schreiben und Dokumentieren in der Sozialen Arbeit |
| 2025-2026 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Atelier 1 Gr. 3 |
| 2025-2026 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Atelier 1 Gr. 6 |
| 2025-2026 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Atelier 2 Gr. 3 |
| 2025-2026 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Atelier 2 Gr. 6 |
| 2025-2026 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Atelier 3 Gr. 3 |
| 2025-2026 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Atelier 3 Gr. 6 |
| 2025-2026 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Cours 1 |
| 2025-2026 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Axe pensée critique: Cours 2 |
| 2025-2026 | F5 | Cadres éthique, déontologique et juridique de l'intervention | F5 - Conclusion |
| 2025-2026 | ML099 | Préparation au départ (Mobilité) | Approfondissement des contextes de mobilité |
| 2025-2026 | ML099 | Préparation au départ (Mobilité) | Identité professionnelle «internationale» |
| 2025-2026 | ML099 | Préparation au départ (Mobilité) | Identité(s), Privilèges et Intersectionnalité |
| 2025-2026 | ML099 | Préparation au départ (Mobilité) | Introduction : cadre et principes de fonctionnement |
| 2025-2026 | ML099 | Préparation au départ (Mobilité) | Le choc culturel |
| 2025-2026 | ML099 | Préparation au départ (Mobilité) | Préparation au départ : lettre de motivation et indication pour la recherche |
| 2025-2026 | ES1 | Professionnalité | Accueil dans l'option |
| 2025-2026 | ES1 | Professionnalité | Addictions |
| 2025-2026 | ES1 | Professionnalité | Atelier réflexif professionnalité (groupe 1) |
| 2025-2026 | ES1 | Professionnalité | Atelier réflexif professionnalité (groupe 2) |
| 2025-2026 | ES1 | Professionnalité | Atelier réflexif professionnalité (Groupe 3) |
| 2025-2026 | ES1 | Professionnalité | Discriminations raciales (Groupes 1 & 4) |
| 2025-2026 | ES1 | Professionnalité | Discriminations raciales (Groupes 2 & 3) |
| 2025-2026 | ES1 | Professionnalité | Introduction module ES1 |
| 2025-2026 | ES1 | Professionnalité | Mentorat (préparation d'entretien) |
| 2025-2026 | ES1 | Professionnalité | Mentorat ES1 (Groupe 1) |
| 2025-2026 | ES1 | Professionnalité | Mentorat ES1 (groupe 3) |