27 févr. 2023

La prochaine édition du programme Perspectives AlterEgauZ débute à l'automne 2024
A la Haute école de Travail Social de Fribourg, les personnes réfugiées et les requérant·e·s d’asile hautement qualifié·e·s qui ont immigré en Suisse ont la possibilité de commencer ou de reprendre des études supérieures. L’offre « passerelles » Perspectives AlterEgauZ leur permettent de préparer leur entrée en formation supérieure pour répondre à leurs aspirations et, par la suite, améliorer leur insertion dans le monde du travail avec de meilleures qualifications.
Le projet Perspectives Alter EgauZ
- Contribue à renforcer l'intégration professionnelle des personnes issues de l'asile et de la migration, en soutenant la perspective d'une reprise (poursuite) d'études
- S'inscrit dans les objectifs du Plan d'Intégration Cantonal PIC 2022-2023 et répond de façon anticipée aux objectifs préconisés dans le plan 2024-2027.
- S'inscrit dans les objectifs (1, 4, 8, 10) du développement durable
Description du projet global et objectifs
Avec le projet Perspectives AlterEgauZ, la HETS Fribourg souhaite offrir un programme d'intégration académique professionnelle et sociale permettant aux personnes concernées de:
- Se socialiser à la culture de formation dans le cadre des HES
- Développer des compétences communicationnelles dans la langue d'études
- Développer un réseau d'appartenance
- D'être soutenu dans la réalisation des étapes préalables à une entrée en formation
Présentation du programme Passerelle Audi'Versité
Programme Passerelle Audi'Versité 2021 - 2022
Semestre d'automne (2021) et semestre de printemps (2022)
Critères
- Intérêt / motivation pour les métiers du travail social et la formation en HES
- En phase avec les conditions d'admission énoncées dans la procédure d'admission en HES
- Pas nécessaire d'avoir un examen attestant d'un niveau B1 mais peut s'exprimer en français : l'immersion dans le dispositif, l'accès aux tandems de langue de la HES-SO, devrait idéalement les conduire à un niveau B2 et plus à la fin du Programme
- Permis N, F, B ou C réfugié
- Soutien d'un organisme d'intégration (Caritas, SASSOC, ORS)
Procédure de sélection
- Dépôt d'un dossier comprenant CV et titres
- Entretien préalable
- Inscription définitive après analyse du dossier (taxe de 100.-)
- Engagement à la fréquentation régulière des modules dans lesquels le·la candidat·e est inscrit·e
Dispositif
- Statut d'auditeur·trice libre non taxé par la HETS-FR
- Mise en place d'un système de mentorat peer-to-peer
- Soutien du mentorat par la professeure responsable projet
- Accès aux services de la HES-SO, dont le contact conseil psychologique et social HELP au besoin
- Accès aux cours de langue mis en place par la HES-SO (programme Altissima)
- Possibilité de passer les évaluations et d'accès à des ECTS virtuels
- Compte AAi pour un accès facilité aux ressources
- Carte d'étudiant·e, accès à un ordinateur portable (prêt contractualisé)
- Convention avec l'organisme d'intégration professionnelle des réfugié·e·s - Partenariat avec des institutions conventionnées (stage de qualité)
- Soutien dans la réalisation des démarches et exigences liées à l'admission
Perspectives-études-UNES vous présente le projet en images
Perspectives AlterEgauZ présente à dessein une orthographe particulière tirée des propositions d'ALPHERATZ enseignante de linguistique, sémiotique et communication à Sorbonne Université.
En effet, le projet se voulant inclusif, il semble contradictoire, pour assurer le jeu de mot Ego - Egaux, d'exclure, du point de vue linguistique, tous les autres genres. Le projet opte donc pour un genre neutre. Tout comme le x, le Z le signifiant ne se prononce pas. ALPHERATZ (2018) «Grammaire du français inclusif», Editions Vent Solars

1ère remise d'attestation aux participant-e-s du programme passerelle AlterEgauZ.
Il s'agit de :
- Mehmet Ali Güler
- Sevda Özdemir
- Tuncay Özdemir
- Pavithra Senthilkumar
En collaboration avec L'Union des Etudiant-e-s de Suisse

En collaboration avec Perspectives - Etudes

Un programme INVOST, intégration aux études HES

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